Université Evangélique en Afrique (UEA)

Dans un contexte d’évolution des pratiques pédagogiques en enseignement supérieur, l’Université Évangélique en Afrique (UEA) a organisé une formation intensive en didactique universitaire axée sur le système LMD (Licence – Master – Doctorat). Cette initiative stratégique se déroulera sur deux semaines et réunira une première vague d’enseignants de l’UEA. Cette formation a bénéfie d’un appui financier de Pain pour le Monde — Brot für die Welt —, à qui l’UEA adresse ses sincères remerciements.

L’objectif principal de cette formation était de familiariser les enseignants avec les exigences pédagogiques du système LMD, centré sur l’approche par compétences, et de promouvoir une culture de qualité dans la transmission des savoirs.

✅ Thématiques abordées :

Au cours de cette première session, les participants ont été outillés autour de quatre thématiques majeures :

1. L’évaluation des acquis d’apprentissage dans le système LMD
   Les participants ont exploré les méthodes et outils d’évaluation permettant de mesurer efficacement les compétences acquises par les étudiants, en lien avec les objectifs pédagogiques.
2. Les méthodes didactiques d’enseignement axées sur les compétences
   L’accent a été mis sur les stratégies pédagogiques actives, favorisant l’interaction, l’autonomie et la responsabilité de l’étudiant dans le processus d’apprentissage.
3. Le projet tutoré et le stage professionnel dans l’approche LMD
   Ces deux dispositifs ont été analysés comme leviers essentiels d’acquisition de compétences pratiques, permettant une meilleure insertion professionnelle des diplômés.
4. La conception et l’utilisation des outils numériques d’enseignement
   Une initiation à l’usage des plateformes numériques, des ressources pédagogiques interactives, ainsi que des techniques d’enseignement à distance a été effectuée, dans le but de moderniser la pratique pédagogique.

🎯 Un pas vers une pédagogie universitaire rénovée

À travers cette formation, l’UEA manifeste sa volonté de s’arrimer aux standards pédagogiques internationaux, en mettant à la disposition de ses enseignants les outils nécessaires pour un enseignement centré sur l’étudiant, innovant et orienté vers les résultats.

Ce programme se poursuivra avec d’autres vagues de formation, afin de garantir une large couverture et une transformation progressive des pratiques d’enseignement au sein de l’université.